{"id":32219,"date":"2026-08-11T08:30:00","date_gmt":"2026-08-11T06:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ipiccoliquotidiano.it\/?p=32219"},"modified":"2026-08-07T12:09:53","modified_gmt":"2026-08-07T10:09:53","slug":"tito-e-berto-lezioni-di-cielo-e-corse-sulla-ruota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipiccoliquotidiano.it\/index.php\/2026\/08\/11\/tito-e-berto-lezioni-di-cielo-e-corse-sulla-ruota\/","title":{"rendered":"Tito e Berto, lezioni di cielo e corse sulla ruota"},"content":{"rendered":"\t\t
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In una piccola casa di legno costruita ai margini di una grande foresta della Finlandia viveva un criceto dorato di nome Tito<\/strong>, piccolo, rotondo e morbidissimo, con due occhi sempre curiosi e una convinzione talmente forte da accompagnarlo praticamente ogni giorno: prima o poi avrebbe trovato un modo per avvicinarsi al cielo, anche se non possedeva ali, piume o qualunque altra caratteristica che potesse far pensare a un futuro da grande aviatore.<\/p>

Quell\u2019idea gli era venuta osservando dalla finestra gli uccelli che si posavano sui rami degli abeti, restavano per qualche istante immobili e poi, con un semplice movimento delle ali, si staccavano dall\u2019albero e attraversavano il cielo, mentre lui rimaneva con il muso vicino alle sbarre della gabbietta a immaginare quanto sarebbe stato bello poter scegliere una direzione e partire senza dover correre continuamente sulla stessa ruota.<\/p>

Ogni sera, infatti, Tito saliva sulla ruota e cominciava a correre con una determinazione impressionante, accelerando sempre di pi\u00f9 fino a convincersi di aver percorso distanze enormi, ma quando finalmente si fermava, stanco e con il pelo spettinato, scopriva ogni volta di trovarsi ancora esattamente nello stesso punto, cosa che gli sembrava sempre pi\u00f9 assurda per un animale che, almeno nella propria immaginazione, aveva lo spirito di un grande esploratore.<\/p>

Una notte, dopo una corsa particolarmente lunga, si appoggi\u00f2 con le zampette sul bordo della ruota e guard\u00f2 attraverso la finestra il cielo scuro che si intravedeva oltre gli alberi, arrivando alla conclusione che continuare a correre senza spostarsi non poteva essere l\u2019unico destino possibile per un criceto ambizioso come lui.<\/p>

\u00abSe gli uccelli possono attraversare il cielo e andare dove vogliono, deve esistere almeno un modo per capire come fanno\u00bb, disse con grande convinzione, ignorando completamente il fatto che, dal punto di vista della natura, tra un criceto e un uccello esistessero alcune differenze abbastanza importanti.<\/p>

Il giorno successivo cominci\u00f2 quindi a lavorare a quello che defin\u00ec il suo primo grande progetto aeronautico, utilizzando due piccoli pezzi di carta piegati con una precisione che, almeno secondo lui, avrebbe fatto invidia ai migliori inventori del mondo, anche se osservati da vicino assomigliavano pi\u00f9 alle pagine stropicciate di un quaderno che a qualcosa capace di affrontare il cielo.<\/p>

Quando tutto fu pronto, Tito sal\u00ec sul tetto della sua casetta di legno, osserv\u00f2 il pavimento che improvvisamente gli sembr\u00f2 molto pi\u00f9 lontano del solito e, dopo qualche secondo durante il quale cerc\u00f2 inutilmente di capire da quale direzione arrivasse il vento, decise che un vero esploratore non poteva trascorrere tutta la vita a fare calcoli senza mai provare.<\/p>

Fece quindi un piccolo salto verso la parte pi\u00f9 morbida della gabbietta e precipit\u00f2 immediatamente nella ciotola dei semi, sollevando un mucchio di bucce di girasole e riemergendo con tre semi nelle tasche guanciali e una buccia appoggiata sulla testa come un buffo cappello.<\/p>

Nonostante il risultato poco incoraggiante, Tito decise che l\u2019esperimento non poteva essere considerato un fallimento, perch\u00e9 secondo lui aveva almeno dimostrato che la forza di gravit\u00e0 funzionava perfettamente.<\/p>

Nei giorni successivi prov\u00f2 altre invenzioni ancora pi\u00f9 strane: costru\u00ec una piccola struttura di cartone che chiam\u00f2 \u201cstabilizzatore celeste\u201d, speriment\u00f2 una specie di vela realizzata con un vecchio pezzetto di stoffa trovato vicino alla gabbietta e progett\u00f2 perfino un complicato marchingegno composto da fili, piccoli stecchini e una striscia di carta, con il risultato che, una volta terminato, nessuno avrebbe saputo dire se si trattasse di un apparecchio destinato al volo oppure di una minuscola macchina per stendere i calzini.<\/p>

Naturalmente nessuno di quegli esperimenti riusc\u00ec a farlo volare o planare davvero, perch\u00e9 il corpo di un criceto non possiede le caratteristiche necessarie per farlo e nessun pezzo di carta, stoffa o cartone pu\u00f2 trasformare un animale terrestre in un piccolo aviatore, ma Tito continu\u00f2 comunque a inventare, perch\u00e9 ogni insuccesso gli sembrava soltanto una domanda alla quale non aveva ancora trovato la risposta.<\/p>

Una sera, mentre stava osservando il suo ultimo progetto cercando di capire perch\u00e9 avesse pi\u00f9 fili che possibilit\u00e0 di funzionare, sent\u00ec improvvisamente un leggero fruscio provenire dalla finestra e, alzando lo sguardo, vide un\u2019ombra partire dal ramo di un albero, attraversare l\u2019aria con una traiettoria dolce e raggiungere con eleganza un altro tronco parecchi metri pi\u00f9 lontano.<\/p>

Tito rimase immobile per alcuni secondi, incredulo davanti a quello spettacolo, poi si avvicin\u00f2 alla finestra e, senza preoccuparsi minimamente di identificare l\u2019animale che aveva davanti, grid\u00f2 entusiasta: \u00abFinalmente! Qualcuno che conosce il segreto del cielo!\u00bb<\/p>

La creatura si volt\u00f2 verso di lui con un\u2019espressione sorpresa e Tito, osservandola meglio, cerc\u00f2 immediatamente di capire cosa fosse.<\/p>

\u00abSei un topo con il mantello?\u00bb<\/p>

La creatura scosse la testa.<\/p>

\u00abUn coniglio aerodinamico?\u00bb<\/p>

Questa volta arriv\u00f2 un lungo sospiro.<\/p>

\u00abSono uno scoiattolo volante.\u00bb<\/p>

La creatura gli spieg\u00f2 poi di essere, pi\u00f9 precisamente, uno scoiattolo volante siberiano<\/strong>, una specie che vive realmente anche nelle foreste della Finlandia, e aggiunse di chiamarsi Berto<\/strong>.<\/p>

Tito lo osserv\u00f2 attentamente e not\u00f2 che aveva grandi occhi scuri, una coda lunga, folta e piuttosto appiattita e soprattutto una particolare membrana di pelle che si estendeva tra le zampe anteriori e quelle posteriori, una caratteristica completamente diversa dalle ali degli uccelli e talmente interessante da fargli dimenticare per qualche secondo tutte le sue precedenti invenzioni.<\/p>

\u00abQuindi tu voli davvero senza avere le ali?\u00bb, domand\u00f2 Tito, convinto di aver finalmente trovato qualcuno capace di risolvere il mistero che lo tormentava da settimane.<\/p>

Berto gli spieg\u00f2 che gli scoiattoli volanti, nonostante il loro nome, non volano come gli uccelli, perch\u00e9 non possiedono ali da battere nell\u2019aria, ma planano<\/strong>: quando si lanciano da un albero allargano le zampe e tendono una membrana chiamata patagio<\/strong>, che aumenta la superficie del corpo, rallenta la discesa e permette loro di spostarsi in modo controllato verso un altro albero, mentre la lunga coda contribuisce a mantenere l\u2019equilibrio e ad aggiustare la direzione.<\/p>

Tito ascolt\u00f2 la spiegazione con un\u2019attenzione straordinaria e, quando Berto pronunci\u00f2 la parola \u201cpatagio\u201d, la ripet\u00e9 lentamente pi\u00f9 volte perch\u00e9 gli sembrava il nome di un\u2019apparecchiatura segretissima.<\/p>

\u00abPa-ta-gio. Sono quasi sicuro che me ne serva uno.\u00bb<\/p>

Berto gli fece notare con molta pazienza che lui era un criceto e che il suo corpo non possedeva quella particolare membrana, ma Tito, invece di scoraggiarsi, rispose semplicemente che nessuno era perfetto e gli domand\u00f2 se fosse disposto almeno a spiegargli tutti i segreti della planata.<\/p>

Fu cos\u00ec che, nel giro di pochi minuti, nacque quella che Tito volle chiamare “Scuola di volo Tito & Berto”<\/strong>, nonostante Berto continuasse a ripetergli che sarebbe stato molto pi\u00f9 corretto parlare di una scuola di planata.<\/p>

La prima lezione riguard\u00f2 la posizione del corpo e Berto mostr\u00f2 come, allargando le zampe, il patagio si tendesse fino ad aumentare la superficie che gli permetteva di scendere nell\u2019aria in modo pi\u00f9 lento e controllato, mentre Tito cercava disperatamente di imitarlo spalancando le proprie zampette corte e assumendo una posizione che, pi\u00f9 che ricordare un animale pronto a planare, faceva pensare a una piccola polpetta appoggiata sul tavolo.<\/p>

Berto cerc\u00f2 di trattenere le risate e gli spieg\u00f2 che sarebbe servito qualcosa di pi\u00f9, mentre Tito sosteneva di sentirsi gi\u00e0 molto pi\u00f9 aerodinamico e, soprattutto, di percepire dentro di s\u00e9 una misteriosa \u201cvelocit\u00e0 potenziale\u201d, espressione che lo scoiattolo non aveva mai sentito prima e che decise prudentemente di non approfondire.<\/p>

Quando passarono alla lezione sulla coda, Berto spieg\u00f2 che quella lunga parte del corpo gli permetteva di correggere la direzione e di mantenere maggiore stabilit\u00e0 durante la planata, ma Tito, dopo essersi voltato per osservare il proprio minuscolo codino, concluse rapidamente che forse sarebbe stato meglio saltare quella parte del programma e concentrarsi su qualcosa di pi\u00f9 compatibile con le caratteristiche fisiche di un criceto.<\/p>

A quel punto Tito present\u00f2 con grande orgoglio quello che aveva chiamato “Patagio cricetico modello 7”<\/strong>, una piccola struttura di stoffa e carta che, nelle sue intenzioni, avrebbe dovuto rappresentare la pi\u00f9 importante invenzione della sua carriera, ma Berto lo ferm\u00f2 prima ancora che potesse pensare di utilizzarla e gli spieg\u00f2 chiaramente che un oggetto costruito in quel modo non avrebbe potuto trasformarlo in uno scoiattolo volante e che tentare davvero un salto sarebbe stato soltanto pericoloso.<\/p>

Tito rimase per qualche secondo deluso, perch\u00e9 aveva gi\u00e0 immaginato il proprio ritratto appeso nella sala principale di un inesistente museo dedicato ai criceti aviatori, ma decise che una spiegazione scientifica non avrebbe comunque cancellato la sua fantasia.<\/p>

\u00abQuindi niente inaugurazione del “Patagio cricetico modello 7”<\/strong>?\u00bb<\/p>

\u00abNiente inaugurazione.\u00bb<\/p>

\u00abNemmeno una dimostrazione molto piccola?\u00bb<\/p>

\u00abNemmeno piccolissima.\u00bb<\/p>

Tito guard\u00f2 la propria invenzione, poi guard\u00f2 Berto e concluse con grande seriet\u00e0 che probabilmente il problema non fosse il progetto, ma il fatto che il mondo non fosse ancora pronto per riconoscere il genio aeronautico dei criceti.<\/p>

Berto cominci\u00f2 a ridere e Tito, dopo qualche secondo, rise insieme a lui, anche se dentro di s\u00e9 continuava a pensare che avrebbe comunque trovato un modo per conoscere meglio quel cielo che aveva osservato per cos\u00ec tanto tempo dalla finestra.<\/p>

Vedendolo pensieroso, Berto gli fece allora una domanda alla quale Tito non aveva mai pensato: invece di chiedersi continuamente perch\u00e9 non potesse fare ci\u00f2 che facevano gli altri animali, avrebbe potuto provare a capire quali fossero le cose che lui sapeva fare e che magari uno scoiattolo volante non sarebbe mai riuscito a fare altrettanto bene.<\/p>

Tito riflett\u00e9<\/strong> per qualche secondo, poi guard\u00f2 la grande ruota della sua gabbietta e sul suo muso comparve immediatamente un sorriso.<\/p>

Invit\u00f2 Berto a entrare, gli mostr\u00f2 orgogliosamente la ruota e gli spieg\u00f2 che, correndo abbastanza velocemente, era possibile raggiungere una velocit\u00e0 impressionante pur rimanendo praticamente nello stesso punto, cosa che lasci\u00f2 lo scoiattolo piuttosto perplesso.<\/p>

\u00abSe non vai da nessuna parte, perch\u00e9 continui a correre?\u00bb, domand\u00f2 Berto.<\/p>

Tito lo guard\u00f2 con sorpresa, come se la risposta fosse talmente ovvia da non aver bisogno di spiegazioni, e gli disse che correva semplicemente perch\u00e9 gli piaceva moltissimo e perch\u00e9, dopo qualche giro, poteva immaginare di attraversare citt\u00e0, montagne e intere nazioni senza spostare neppure una briciola della sua riserva di semi.<\/p>

Berto, ormai incuriosito, decise di provare e sal\u00ec sulla ruota, cominciando con alcuni passi prudenti che diventarono rapidamente una corsa sempre pi\u00f9 veloce, mentre Tito lo incoraggiava a non rallentare e gli assicurava che proprio in quel momento stava probabilmente superando simbolicamente il confine con la Svezia.<\/p>

Nel giro di pochi secondi la ruota girava cos\u00ec rapidamente che Berto si rese conto di non sapere pi\u00f9 come fermarsi e cominci\u00f2 a chiedere aiuto, ma Tito dovette confessare che, nonostante tutta la sua esperienza, non aveva mai riflettuto seriamente sul modo migliore per interrompere una corsa iniziata a quella velocit\u00e0.<\/p>

Lo scoiattolo riusc\u00ec infine a saltare fuori, attravers\u00f2 la gabbietta come una freccia, urt\u00f2 la ciotola dell\u2019acqua e termin\u00f2 la sua esperienza con il muso dentro una montagna di segatura, dalla quale riemerse lentamente con un piccolo pezzo di paglia incastrato tra le orecchie.<\/p>

Tito cerc\u00f2 di non ridere, perch\u00e9 in fondo Berto era il suo maestro di planata, ma resistette soltanto pochi secondi prima di cominciare a rotolarsi sul pavimento della gabbietta, trascinando nelle risate anche lo scoiattolo che, dopo essersi osservato riflesso nel vetro della finestra, dovette ammettere che la ruota poteva essere molto pi\u00f9 difficile da controllare di quanto avesse immaginato.<\/p>

Quella notte i due amici fecero un patto: ogni volta che fosse passato da quelle parti, Berto si sarebbe fermato davanti alla finestra e avrebbe raccontato a Tito ci\u00f2 che aveva visto durante le sue planate attraverso la foresta, descrivendogli gli alberi illuminati dalla luna, i piccoli corsi d\u2019acqua nascosti tra la vegetazione, i nidi costruiti sui rami pi\u00f9 alti e le immense distese di neve che durante l\u2019inverno trasformavano il paesaggio in un mondo completamente bianco.<\/p>

Tito, in cambio, avrebbe insegnato a Berto tutti i segreti della ruota, con l\u2019unica eccezione del modo corretto per fermarla, perch\u00e9 quel particolare continuava a essere un mistero perfino per lui.<\/p>

Con il passare delle settimane Tito continu\u00f2 a osservare il cielo dalla finestra, ma smise di essere triste per il fatto di non poterlo attraversare come facevano gli uccelli o Berto, perch\u00e9 aveva finalmente capito che la curiosit\u00e0 non serve soltanto a diventare capaci di fare ci\u00f2 che fanno gli altri, ma pu\u00f2 aiutarci a conoscere meglio il mondo, a fare domande, a sperimentare e perfino a scoprire capacit\u00e0 che avevamo sempre considerato poco importanti<\/strong>.<\/p>

Aveva compreso anche che essere diversi non significa necessariamente avere qualcosa in meno, perch\u00e9 Berto possedeva un patagio che gli permetteva di planare tra gli alberi, mentre Tito era capace di correre sulla sua ruota con una velocit\u00e0 sorprendente e, soprattutto, riusciva a riempire le proprie tasche guanciali con una quantit\u00e0 di semi che lo scoiattolo continuava a considerare praticamente impossibile.<\/p>

I due amici scoprirono cos\u00ec che osservare ci\u00f2 che sanno fare gli altri pu\u00f2 far nascere nuovi desideri e nuove idee, ma non \u00e8 necessario diventare uguali a qualcuno per sentirsi speciali, perch\u00e9 spesso proprio le differenze permettono a ciascuno di insegnare qualcosa che l\u2019altro non conosceva.<\/p>

Una mattina Cloe trov\u00f2 accanto alla gabbietta un piccolo cartello di carta, leggermente rosicchiato lungo i bordi, sul quale qualcuno aveva scritto:<\/p>

Aeroporto internazionale di Tito \u2013 partenze quando capita, arrivi possibilmente morbidi e bagaglio consentito esclusivamente in semi di girasole.<\/strong><\/p>

Cloe rimase a guardarlo divertita, chiedendosi chi potesse averlo preparato, mentre Tito continuava tranquillamente a mangiare fingendo di non sapere nulla e Berto, nascosto dietro la finestra, faceva esattamente la stessa cosa.<\/p>

Quella sera, quando la luna illumin\u00f2 nuovamente la foresta, Berto raggiunse l\u2019estremit\u00e0 del ramo di un grande abete, osserv\u00f2 per qualche istante gli alberi davanti a s\u00e9, scelse quello verso il quale dirigersi e si lanci\u00f2, allargando immediatamente le zampe in modo che il patagio si tendesse e gli permettesse di scendere dolcemente e in maniera controllata verso il tronco successivo.<\/p>

Tito corse vicino alla finestra per osservarlo e, proprio mentre Berto gli gridava divertito di guardare quanto fosse bravo a volare, il criceto rispose immediatamente che quello non era affatto un vero volo, ma una planata.<\/p>

Berto quasi perse la concentrazione dalle risate, perch\u00e9 il piccolo animale che poche settimane prima non conosceva nemmeno l\u2019esistenza del patagio era ormai diventato probabilmente il primo criceto della storia a correggere uno scoiattolo volante sulla differenza tra volare e planare<\/strong>.<\/p>

Almeno secondo Tito, naturalmente, perch\u00e9 quando imparava qualcosa di nuovo diventava immediatamente molto difficile convincerlo che non fosse gi\u00e0 diventato uno dei massimi esperti mondiali sull\u2019argomento.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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