{"id":32142,"date":"2026-07-27T08:26:00","date_gmt":"2026-07-27T06:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ipiccoliquotidiano.it\/?p=32142"},"modified":"2026-08-07T10:45:42","modified_gmt":"2026-08-07T08:45:42","slug":"i-tre-giganti-e-il-paese-dei-mulini-a-vento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ipiccoliquotidiano.it\/index.php\/2026\/07\/27\/i-tre-giganti-e-il-paese-dei-mulini-a-vento\/","title":{"rendered":"I TRE GIGANTI E IL PAESE DEI MULINI A VENTO"},"content":{"rendered":"\t\t
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C\u2019era una volta, ai piedi di una grande collina coperta di campi di grano, alberi di ulivo e sentieri che si arrampicavano lentamente verso il cielo, un piccolo paese chiamato Ventolieve, dove il vento soffiava quasi ogni giorno facendo girare le grandi pale di alcuni vecchi mulini che, visti da lontano, sembravano enormi creature immobili pronte a svegliarsi da un momento all\u2019altro.<\/span><\/p>

A Ventolieve vivevano molti bambini, ma tra tutti ce n\u2019erano tre che erano diventati inseparabili e che trascorrevano insieme quasi ogni momento libero: Lia, che era curiosa, osservava ogni cosa con attenzione e faceva continuamente domande; Tommaso, che possedeva una fantasia straordinaria ma che proprio per questo qualche volta si lasciava spaventare troppo facilmente da ci\u00f2 che immaginava; e Karim, che era molto sensibile, attento agli altri e incapace di restare indifferente quando vedeva qualcuno trattato male o lasciato da solo.<\/span><\/p>

Ogni mattina i tre amici percorrevano insieme la strada che attraversava la piazza principale e conduceva alla scuola, raccontandosi sogni, avventure e piccole preoccupazioni, finch\u00e9 un giorno, passando accanto alla fontana, notarono un uomo anziano seduto su una vecchia panchina di legno, con un cappello enorme, una giacca piena di toppe e un lungo bastone appoggiato alle ginocchia.<\/span><\/p>

Accanto a lui c\u2019era una bicicletta cos\u00ec vecchia e arrugginita che sembrava provenire da un tempo lontanissimo, mentre l\u2019uomo, senza accorgersi apparentemente di nulla di ci\u00f2 che accadeva intorno a lui, osservava con grande attenzione i mulini sulla collina.<\/span><\/p>

Quando i bambini gli passarono davanti, l\u2019anziano domand\u00f2 improvvisamente: \u00abSecondo voi, quelli lass\u00f9 sono davvero soltanto mulini a vento?\u00bb<\/span><\/p>

Lia si ferm\u00f2 sorpresa, guard\u00f2 la collina e poi rispose con sicurezza: \u00abCerto che sono mulini, li conosciamo da sempre.\u00bb<\/span><\/p>

L\u2019uomo sorrise lentamente, come se quella risposta gli fosse piaciuta ma non lo avesse convinto del tutto.<\/span><\/p>

\u00abSono certamente mulini\u00bb, disse, \u00abma qualche volta una cosa pu\u00f2 essere reale e, nello stesso tempo, diventare anche il simbolo di qualcos\u2019altro, perch\u00e9 gli esseri umani usano da sempre le storie per capire meglio ci\u00f2 che accade dentro di loro e nel mondo che li circonda.\u00bb<\/span><\/p>

Tommaso, che aveva gi\u00e0 cominciato a immaginare castelli, cavalieri e creature misteriose, spalanc\u00f2 gli occhi.<\/span><\/p>

\u00abVuoi dire che potrebbero essere giganti?\u00bb<\/span><\/p>

L\u2019anziano scoppi\u00f2 a ridere.<\/span><\/p>

\u00abMi fai venire in mente Don Chisciotte.\u00bb<\/span><\/p>

\u00abChi era?\u00bb domand\u00f2 Karim.<\/span><\/p>

\u00abUn personaggio di un grande romanzo scritto molti secoli fa da Miguel de Cervantes\u00bb, spieg\u00f2 l\u2019uomo, \u00abun cavaliere che, in una delle sue avventure pi\u00f9 famose, vide dei mulini a vento e credette che fossero enormi giganti da combattere, mentre il suo compagno Sancho Panza cercava di spiegargli che erano semplicemente mulini.\u00bb<\/span><\/p>

Tommaso guard\u00f2 nuovamente verso la collina.<\/span><\/p>

\u00abQuindi si era sbagliato.\u00bb<\/span><\/p>

\u00abS\u00ec\u00bb, rispose l\u2019anziano, \u00abe proprio per questo quella storia ci insegna anche qualcosa molto importante: prima di combattere contro qualcosa dobbiamo cercare di capire bene che cosa abbiamo davvero davanti, perch\u00e9 il coraggio \u00e8 prezioso, ma deve camminare insieme alla conoscenza della realt\u00e0.\u00bb<\/span><\/p>

Poi l\u2019uomo rimase per qualche istante in silenzio, osservando le pale che giravano lentamente nel vento.<\/span><\/p>

\u00abIo, per\u00f2, quando guardo quei mulini, penso anche ad altri giganti, non quelli inventati da Cervantes, ma quelli che possiamo immaginare noi per comprendere alcuni problemi della vita.\u00bb<\/span><\/p>

Karim, incuriosito, gli chiese: \u00abE come si chiamano questi giganti?\u00bb<\/span><\/p>

L\u2019uomo sollev\u00f2 lentamente tre dita.<\/span><\/p>

\u00abIo li chiamerei Ingiustizia, Paura e Ignoranza.\u00bb<\/span><\/p>

In quel preciso momento la campanella della scuola inizi\u00f2 a suonare e i tre bambini, dopo essersi salutati velocemente con l\u2019anziano, corsero verso l\u2019ingresso, ma per tutta la mattina continuarono a pensare a quelle strane parole e a chiedersi come potesse essere possibile incontrare dei giganti senza accorgersene.<\/span><\/p>

Il primo gigante si present\u00f2 proprio durante la ricreazione.<\/span><\/p>

Nel cortile della scuola alcuni bambini stavano giocando con una palla, gridando e correndo da una parte all\u2019altra, quando Anna, una bambina arrivata da poco in classe e ancora molto timida perch\u00e9 conosceva poche persone, si avvicin\u00f2 lentamente e chiese se poteva partecipare al gioco.<\/span><\/p>

Uno dei bambini la guard\u00f2 e rispose: \u00abNo, perch\u00e9 sei nuova e sicuramente non sei brava come noi.\u00bb<\/span><\/p>

Anna abbass\u00f2 immediatamente lo sguardo e si allontan\u00f2 senza dire nulla, cercando di non far vedere agli altri quanto quella frase l\u2019avesse fatta rimanere male.<\/span><\/p>

Karim, che aveva osservato tutta la scena, sent\u00ec nascere dentro di s\u00e9 quella strana sensazione che provava ogni volta che qualcosa gli sembrava profondamente sbagliato e, proprio in quel momento, ricord\u00f2 le parole dell\u2019uomo incontrato nella piazza.<\/span><\/p>

Ingiustizia.<\/span><\/p>

Forse il primo gigante era arrivato davvero.<\/span><\/p>

Non aveva una testa enorme, non faceva tremare la terra e non lanciava urla spaventose, ma era riuscito a nascondersi dentro una frase semplice e crudele: \u201cTu non puoi giocare con noi.\u201d<\/span><\/p>

Karim si avvicin\u00f2 al gruppo e domand\u00f2: \u00abPerch\u00e9 Anna non dovrebbe giocare?\u00bb<\/span><\/p>

\u00abPerch\u00e9 magari ci fa perdere\u00bb, rispose uno dei bambini.<\/span><\/p>

Karim prese la palla, la strinse tra le mani e disse: \u00abAnche io qualche volta sbaglio, anche voi sbagliate e nessuno nasce sapendo gi\u00e0 fare tutto, quindi se lasciamo giocare soltanto chi \u00e8 gi\u00e0 bravo, chi deve imparare non avr\u00e0 mai la possibilit\u00e0 di diventarlo.\u00bb<\/span><\/p>

Lia, che aveva ascoltato tutto, si mise immediatamente accanto a lui e propose di formare due squadre nuove, mentre Tommaso chiam\u00f2 Anna e la invit\u00f2 a tornare.<\/span><\/p>

All\u2019inizio Anna sbagli\u00f2 qualche passaggio e sembrava ancora un p\u00f2 impaurita, ma dopo alcuni minuti riusc\u00ec a recuperare la palla, corse verso la porta e fece un tiro cos\u00ec preciso che tutti cominciarono ad applaudire.<\/span><\/p>

Karim sorrise, perch\u00e9 aveva capito qualcosa di importante: ogni volta che qualcuno decide di non voltarsi dall\u2019altra parte davanti a un\u2019ingiustizia e prova a intervenire con rispetto, equilibrio e coraggio, quel gigante diventa almeno un po\u2019 pi\u00f9 piccolo.<\/span><\/p>

Quel pomeriggio, tornando a casa, Lia, Tommaso e Karim decisero di percorrere un sentiero che conduceva verso i vecchi mulini sulla collina, perch\u00e9 volevano vedere da vicino quei luoghi che, dopo l\u2019incontro con l\u2019anziano, sembravano improvvisamente molto pi\u00f9 misteriosi.<\/span><\/p>

Per raggiungerli bisognava attraversare un piccolo bosco dove gli alberi crescevano cos\u00ec vicini che, in alcuni punti, i raggi del sole riuscivano a passare soltanto attraverso sottili fessure tra i rami.<\/span><\/p>

A met\u00e0 del sentiero sentirono improvvisamente un rumore.<\/span><\/p>

CRACK!<\/span><\/p>

Tommaso si ferm\u00f2.<\/span><\/p>

\u00abTorniamo indietro.\u00bb<\/span><\/p>

Lia guard\u00f2 verso i cespugli.<\/span><\/p>

\u00abPotrebbe essere soltanto un ramo spezzato.\u00bb<\/span><\/p>

CRACK!<\/span><\/p>

Tommaso fece un passo indietro perch\u00e9, nella sua mente, quel semplice rumore si era gi\u00e0 trasformato in qualcosa di enorme e spaventoso.<\/span><\/p>

\u00abMagari c\u2019\u00e8 un lupo.\u00bb<\/span><\/p>

Pi\u00f9 pensava a ci\u00f2 che avrebbe potuto nascondersi dietro quegli alberi, pi\u00f9 la sua immaginazione costruiva animali giganteschi, occhi luminosi e pericoli terribili, tanto che a un certo punto disse di non voler proseguire.<\/span><\/p>

Lia gli prese la mano e gli disse: \u00abAvere paura non significa per forza dover scappare, perch\u00e9 possiamo anche avere paura e cercare di capire quello che sta succedendo, andando avanti con prudenza e senza metterci in pericolo.\u00bb<\/span><\/p>

Karim si mise accanto a lui e aggiunse: \u00abRestiamo insieme, cos\u00ec nessuno deve affrontare ci\u00f2 che c\u2019\u00e8 davanti da solo.\u00bb<\/span><\/p>

Fecero un passo, poi un altro, mentre Tommaso sentiva ancora il cuore battere velocissimo, finch\u00e9 arrivarono vicino al cespuglio da cui proveniva il rumore.<\/span><\/p>

Quando spostarono con cautela alcuni rami, scoprirono una piccola capretta che stava tranquillamente mangiando delle foglie e che, muovendosi tra gli arbusti, spezzava con gli zoccoli i rametti secchi.<\/span><\/p>

I tre amici scoppiarono a ridere.<\/span><\/p>

Tommaso tir\u00f2 un lungo sospiro e disse: \u00abNella mia testa quella capretta era diventata un mostro gigantesco.\u00bb<\/span><\/p>

Lia sorrise.<\/span><\/p>

\u00abForse abbiamo appena incontrato il secondo gigante.\u00bb<\/span><\/p>

Karim annu\u00ec.<\/span><\/p>

\u00abLa Paura.\u00bb<\/span><\/p>

Tommaso rimase a osservare la capretta ancora per qualche secondo e comprese che il coraggio non consiste nel non provare mai paura, perch\u00e9 la paura qualche volta serve anche ad avvertirci di un possibile pericolo, ma nel riuscire a non lasciare che essa trasformi automaticamente tutto ci\u00f2 che non conosciamo in qualcosa di terribile.<\/span><\/p>

Anche il secondo gigante, quel giorno, era diventato un po\u2019 pi\u00f9 piccolo.<\/span><\/p>

Il terzo gigante arriv\u00f2 il giorno successivo, durante una lezione dedicata agli animali del bosco.<\/span><\/p>

La maestra aveva chiesto agli alunni di preparare una ricerca e, mentre tutti parlavano delle proprie scoperte, un bambino disse: \u00abMio cugino sostiene che i gufi portano sfortuna.\u00bb<\/span><\/p>

Un altro aggiunse immediatamente: \u00abIo invece ho sentito dire che i pipistrelli cercano di attaccarsi ai capelli delle persone.\u00bb<\/span><\/p>

Nel giro di pochi minuti la classe si riemp\u00ec di storie strane, raccontate da qualcuno che le aveva sentite da qualcun altro, che a sua volta le aveva ascoltate chiss\u00e0 dove, fino a quando sembr\u00f2 quasi che il bosco fosse abitato soltanto da creature pericolose e misteriose.<\/span><\/p>

Lia, che aveva ascoltato in silenzio, alz\u00f2 la mano.<\/span><\/p>

\u00abMa siamo sicuri che tutte queste cose siano vere?\u00bb<\/span><\/p>

La maestra sorrise, prese alcuni libri dalla biblioteca della classe e disse: \u00abQuesta \u00e8 probabilmente una delle domande pi\u00f9 importanti che possiamo fare quando ascoltiamo o leggiamo qualcosa: come facciamo a sapere se \u00e8 vero?\u00bb<\/span><\/p>

I bambini iniziarono allora a cercare informazioni, a leggere testi, a confrontare ci\u00f2 che trovavano e a porre domande, scoprendo lentamente che alcune delle storie che avevano ascoltato erano credenze, superstizioni, esagerazioni oppure informazioni sbagliate che, passando da una persona all\u2019altra, erano finite per sembrare vere soltanto perch\u00e9 venivano ripetute tante volte.<\/span><\/p>

Tommaso guard\u00f2 la maestra e domand\u00f2: \u00abQuindi possiamo credere a una cosa falsa soltanto perch\u00e9 tante persone la raccontano?\u00bb<\/span><\/p>

\u00abCertamente\u00bb, rispose la maestra, \u00abperch\u00e9 una frase non diventa vera soltanto perch\u00e9 viene ripetuta molte volte, ed \u00e8 proprio per questo che dobbiamo imparare a verificare le informazioni, cercare fonti affidabili e, quando possibile, risalire all\u2019origine di ci\u00f2 che leggiamo o ascoltiamo.\u00bb<\/span><\/p>

Poi prese dalla biblioteca un grande libro e lo appoggi\u00f2 sulla cattedra.<\/span><\/p>

Sulla copertina c\u2019era scritto: “Don Chisciotte della Mancia.”<\/strong><\/span><\/p>

Lia si illumin\u00f2.<\/span><\/p>

\u00ab\u00c8 il libro di cui ci ha parlato l\u2019anziano della piazza!\u00bb<\/span><\/p>

La maestra sorrise.<\/span><\/p>

\u00abConoscete gi\u00e0 Don Chisciotte?\u00bb<\/span><\/p>

I tre amici raccontarono allora dell\u2019uomo, dei mulini a vento e dei tre giganti che lui aveva chiamato Ingiustizia, Paura e Ignoranza.<\/span><\/p>

La maestra li ascolt\u00f2 con attenzione, poi disse: \u00ab\u00c8 una bellissima interpretazione, ma dobbiamo fare proprio quello che abbiamo appena imparato: distinguere ci\u00f2 che \u00e8 davvero scritto in un libro da ci\u00f2 che qualcuno ha aggiunto successivamente come riflessione.\u00bb<\/span><\/p>

Apr\u00ec il volume.<\/span><\/p>

\u00abNel romanzo di Cervantes c\u2019\u00e8 davvero la celebre avventura in cui Don Chisciotte scambia i mulini a vento per giganti, ma i tre giganti chiamati Ingiustizia, Paura e Ignoranza non appartengono al testo originale.\u00bb<\/span><\/p>

I bambini si guardarono sorpresi.<\/span><\/p>

Tommaso esclam\u00f2: \u00abMa l\u2019anziano non aveva detto che Cervantes aveva scritto quella frase.\u00bb<\/span><\/p>

\u00abEsatto\u00bb, rispose Lia dopo averci pensato. \u00abAveva detto che quei tre giganti li chiamava cos\u00ec lui.\u00bb<\/span><\/p>

La maestra annu\u00ec.<\/span><\/p>

\u00abEd \u00e8 una differenza molto importante. Possiamo inventare una metafora, interpretare una storia e lasciarci ispirare da un personaggio, ma dobbiamo sempre distinguere chiaramente ci\u00f2 che appartiene all\u2019opera originale da ci\u00f2 che nasce da una nostra interpretazione.\u00bb<\/span><\/p>

Karim rimase qualche secondo in silenzio.<\/span><\/p>

Poi sorrise.<\/span><\/p>

\u00abAllora abbiamo appena combattuto davvero il terzo gigante.\u00bb<\/span><\/p>

\u00abQuale?\u00bb domand\u00f2 la maestra.<\/span><\/p>

\u00abL\u2019Ignoranza, perch\u00e9 invece di credere semplicemente a quello che avevamo sentito, abbiamo controllato.\u00bb<\/span><\/p>

La maestra sorrise.<\/span><\/p>

\u00abEsattamente.\u00bb<\/span><\/p>

Lia aggiunse: \u00abQuindi non sapere una cosa non significa essere ignoranti.\u00bb<\/span><\/p>

\u00abNo\u00bb, rispose la maestra, \u00abperch\u00e9 nessuno pu\u00f2 sapere tutto e non conoscere qualcosa \u00e8 assolutamente normale; il problema nasce quando non vogliamo imparare, quando rifiutiamo di fare domande, quando crediamo a tutto senza verificare oppure quando giudichiamo persone e situazioni che in realt\u00e0 conosciamo poco.\u00bb<\/span><\/p>

In quel momento i tre amici compresero che il terzo gigante era forse il pi\u00f9 difficile da riconoscere, proprio perch\u00e9 poteva nascondersi dentro una notizia falsa, una convinzione sbagliata, un pregiudizio o perfino una frase attribuita alla persona sbagliata.<\/span><\/p>

E scoprirono anche quale fosse una delle armi pi\u00f9 potenti per affrontarlo.<\/span><\/p>

La conoscenza.<\/span><\/p>

Qualche giorno dopo Lia, Tommaso e Karim tornarono nella piazza e trovarono nuovamente l\u2019anziano seduto sulla stessa panchina, mentre osservava i mulini che giravano lentamente mossi dal vento.<\/span><\/p>

Tommaso gli corse incontro.<\/span><\/p>

\u00abAbbiamo incontrato i tuoi giganti.\u00bb<\/span><\/p>

L\u2019uomo sorrise.<\/span><\/p>

\u00abDavvero? Erano molto grandi?\u00bb<\/span><\/p>

Karim rispose: \u00abAll\u2019inizio s\u00ec, ma poi abbiamo scoperto che possono diventare pi\u00f9 piccoli.\u00bb<\/span><\/p>

Lia si sedette accanto all\u2019anziano.<\/span><\/p>

\u00abAbbiamo capito che l\u2019Ingiustizia diventa pi\u00f9 piccola quando qualcuno ha il coraggio di non restare indifferente davanti a chi viene escluso o trattato male.\u00bb<\/span><\/p>

Karim continu\u00f2: \u00abAbbiamo capito che la Paura diventa pi\u00f9 piccola quando cerchiamo di comprendere ci\u00f2 che abbiamo davanti e non lasciamo che sia soltanto lei a decidere quello che possiamo o non possiamo fare.\u00bb<\/span><\/p>

Tommaso concluse: \u00abE abbiamo scoperto che l\u2019Ignoranza diventa pi\u00f9 piccola ogni volta che facciamo domande, studiamo, cerchiamo informazioni e controlliamo se quello che abbiamo sentito corrisponde davvero alla verit\u00e0.\u00bb<\/span><\/p>

Poi aggiunse orgoglioso: \u00abAbbiamo anche scoperto che Cervantes non ha mai scritto che Don Chisciotte combatteva contro tre giganti chiamati Ingiustizia, Paura e Ignoranza.\u00bb<\/span><\/p>

L\u2019anziano sorrise soddisfatto.<\/span><\/p>

\u00abMolto bene. Significa che avete capito la lezione pi\u00f9 importante.\u00bb<\/span><\/p>

Indic\u00f2 i grandi mulini sulla collina, le cui pale continuavano a girare lentamente contro il cielo.<\/span><\/p>

\u00abDon Chisciotte vide dei giganti dove c\u2019erano dei mulini, mentre noi abbiamo usato quei mulini per immaginare simbolicamente alcuni problemi della vita; sono due cose diverse, ed essere capaci di distinguere la realt\u00e0 dall\u2019immaginazione, un fatto da un\u2019interpretazione e una fonte autentica da qualcosa che qualcuno ha aggiunto \u00e8 gi\u00e0 un modo per diventare persone pi\u00f9 libere e consapevoli.\u00bb<\/span><\/p>

Poi infil\u00f2 una mano nella tasca della giacca e tir\u00f2 fuori tre piccoli sassolini lisci.<\/span><\/p>

Sul primo era incisa una parola: “GIUSTIZIA”<\/strong><\/span><\/p>

Sul secondo: “CORAGGIO”<\/strong><\/span><\/p>

Sul terzo: “CONOSCENZA”<\/strong><\/span><\/p>

Consegn\u00f2 un sassolino a ciascuno dei tre bambini.<\/span><\/p>

Tommaso guard\u00f2 il proprio e disse: \u00abSono queste le nostre armi? Solo dei sassolini?\u00bb<\/span><\/p>

L\u2019anziano rise.<\/span><\/p>

\u00abLe armi pi\u00f9 importanti non sono sempre quelle che fanno rumore, perch\u00e9 una parola giusta, una scelta coraggiosa, una domanda intelligente, una conoscenza verificata o un gesto di solidariet\u00e0 possono cambiare molto pi\u00f9 di quanto immaginiamo.\u00bb<\/span><\/p>

Il giorno successivo i bambini tornarono nella piazza, ma questa volta l\u2019anziano non c\u2019era pi\u00f9.<\/span><\/p>

Sulla panchina trovarono soltanto un piccolo foglio piegato.<\/span><\/p>

Lia lo apr\u00ec e lesse ad alta voce: \u201cI giganti non scompaiono per sempre, perch\u00e9 tornano ogni volta che qualcuno viene trattato ingiustamente, ogni volta che la paura ci impedisce di comprendere e di agire e ogni volta che scegliamo di non conoscere, di non verificare o di giudicare senza sapere; per questo il mondo avr\u00e0 sempre bisogno di persone capaci di riconoscerli e di affrontarli con intelligenza, coraggio e umanit\u00e0.\u201d<\/strong><\/span><\/p>

I tre amici rimasero in silenzio per qualche momento.<\/span><\/p>

Poi Lia prese una matita e scrisse sotto quelle parole: \u201cNon bisogna essere cavalieri per combattere i giganti.\u201d<\/strong><\/span><\/p>

Karim aggiunse: \u201cBisogna soltanto non voltarsi dall\u2019altra parte.\u201d<\/strong><\/span><\/p>

Tommaso complet\u00f2: \u201cE bisogna imparare a capire quali giganti sono reali e quali esistono soltanto nella nostra immaginazione.\u201d<\/strong><\/span><\/p>

Da quel giorno, nella scuola di Ventolieve, nacque una piccola tradizione che nessun regolamento aveva imposto e che nessun insegnante aveva scritto alla lavagna, ma che lentamente tutti impararono a rispettare.<\/span><\/p>

Quando qualcuno vedeva un compagno escluso, cercava di coinvolgerlo.<\/span><\/p>

Quando qualcuno aveva paura, nessuno rideva di lui, ma qualcuno gli si metteva accanto e lo aiutava a capire ci\u00f2 che stava accadendo.<\/span><\/p>

Quando un bambino non conosceva una risposta, nessuno lo prendeva in giro, perch\u00e9 tutti avevano imparato che non sapere qualcosa non \u00e8 una vergogna, ma pu\u00f2 diventare l\u2019inizio di una nuova possibilit\u00e0 di imparare.<\/span><\/p>

E quando qualcuno raccontava una notizia sorprendente, una frase famosa o una storia che sembrava troppo strana per essere vera, nella classe si sentiva spesso una voce domandare: \u00abCome possiamo verificare se \u00e8 davvero cos\u00ec?\u00bb<\/span><\/p>

Passarono gli anni, i bambini diventarono grandi e i vecchi mulini continuarono a girare sulla collina, mentre il vento attraversava i campi esattamente come aveva fatto per generazioni.<\/span><\/p>

Ogni tanto qualcuno raccontava ancora la storia dei tre giganti, spiegando per\u00f2 sempre che non erano personaggi creati da Cervantes, ma simboli immaginati per ricordare tre grandi sfide che ogni essere umano pu\u00f2 incontrare durante la propria vita.<\/span><\/p>

Perch\u00e9 l\u2019Ingiustizia, la Paura e l\u2019Ignoranza non erano scomparse dal mondo e probabilmente non sarebbero mai scomparse del tutto.<\/span><\/p>

Ma a Ventolieve tutti avevano imparato un segreto che valeva molto pi\u00f9 di qualsiasi tesoro: un gigante sembra invincibile soprattutto quando nessuno prova a comprenderlo e ad affrontarlo.<\/strong><\/span><\/p>

Avevano imparato anche che per cambiare qualcosa non servono sempre imprese straordinarie, perch\u00e9 a volte basta invitare a giocare chi \u00e8 rimasto solo, difendere chi viene trattato male, fare un passo nonostante la paura, aprire un libro, ascoltare una persona prima di giudicarla, porre una domanda quando non conosciamo la risposta, ammettere di aver sbagliato oppure avere il coraggio di verificare una notizia invece di credere automaticamente a ci\u00f2 che tutti ripetono.<\/span><\/p>

Sono gesti piccoli, cos\u00ec piccoli che qualche volta sembrano non avere alcuna importanza.<\/span><\/p>

Eppure, quando molti piccoli gesti si uniscono, quando tante persone decidono di non restare indifferenti e quando la giustizia, il coraggio, la conoscenza e il pensiero critico cominciano a camminare insieme, persino i giganti pi\u00f9 grandi possono iniziare a diventare piccoli.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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