La quarta B era una classe a tempo pieno di ventidue bambini molto uniti, met\u00e0 erano maschi e met\u00e0 femmine e tra queste vi era Sara, una bambina con difficolt\u00e0 di movimento che si spostava sulla sua carrozzina rossa super accessoriata ed era aiutata da tutti i compagni. Le maestre Ilaria e Valeria li avevano stimolati a compiere molte esperienze significative come lavorare in gruppo, ideare progetti in cui condividevano idee, fantasia e voglia di lavorare insieme, ma soprattutto li incoraggiavano ad aiutarsi, a sostenersi e ad avere fiducia e rispetto negli altri. Anche i genitori e i nonni venivano coinvolti per realizzare progetti come l\u2019orto nel giardino della scuola e l\u2019adozione di un parco vicino alla scuola da tenere pulito e da animare organizzando giochi e letture. Il parco era frequentato da mamme con bambini piccoli e da anziani che, spesso, erano soli. Negli ultimi mesi di scuola le maestre avevano coinvolto la classe sul tema del volontariato e avevano organizzato quattro gruppi coordinati da Lucia, Giulia, Davide e Roberto. Ogni gruppo avrebbe dovuto impegnarsi a realizzare un gioco, una lettura o una scenetta da proporre ai frequentatori del parco per fare compagnia agli anziani soli o per intrattenere i bambini durante un pomeriggio alla settimana. Era un\u2019attivit\u00e0 di educazione civica coinvolgente e molto importante! Sembrava che tutto filasse liscio, la proposta era stata apprezzata da tutti, ma ombre scure si stavano profilando all\u2019orizzonte\u2026 Infatti una banda di ragazzi di prima media, capitanata da Luca il grosso, era in vena di provocazioni. Il pomeriggio in cui si dovevano realizzare le prime proposte dei bambini della quarta B il cancello del parco era chiuso e un cartello diceva che…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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